“ Maping CALISTUNG Tuk Tingkatkan Kompetensi Menghadapi Usek “

“ Maping CALISTUNG Tuk Tingkatkan Kompetensi Menghadapi Usek “

Calistung  adalah suatu metode dasar anak bisa mengenal huruf dan angka. Keterampilan calistung membaca menulis berhitung bisa dikenalkan pada anak di mulai ketika anak berusia lima tahun. Usia- usia ini adalah usia emas yang harus diberi stimulus secara maksimal. Semua pelajaran yang didapat oleh anak pada usia ini akan berpengaruh pada kehidupannya ketika dewasa kelak. Kemampuan seseorang dalam memahami apa yang  dibaca tergantung pada pengetahuan sebelumnya yang ia miliki. Dengan kata lain, kita akan lebih mudah memahami suatu objek yang di baca apabila kita sudah pernah mengetahuinya. Sehingga balita yang akan mulai belajar calistung, lebih baik diajarkan pengetahuan mengenai kata- kata melalui pendengaran, baru diajarkan membaca dan menulis. Barulah setelah anak memiliki sedikit pengetahuan itu, ia akan lebih mudah untuk belajar membaca, menulis, dan menghitung. Padahal calistung merupakan dasar untuk dapat mengenal dunia lebih jauh.

Dalam rangka menyiapkan Ujian Nasional dengan hasil yang Optimal Dinas Pendidikan Kota Surabaya Pada Hari Selasa – Rabu 7-8 Agustus 2018 Melaksanakan Kegiatan CALISTUNG Untuk Peserta Didik Kelas IV Tahun Pelajaran 2018 – 2019 Seperti yang terjadi di SDS “ AL-IKHLAS “Surabaya  Siswa Sebanyak 19 Siswa Sedang mengikuti Kegiatan CALISTUNG Di Hari Pertama Ini . Dalam Kesempatan Ini Pengawas Ruang Ujian CALISTUNG  Berasal dari SDN Wonokusumo IV Surabaya dan Dari SDS Cokroaminoto, Dimana Kegiatan CALISTUNG Ini Seperti Pelaksanaan Ujian Sekolah/ Ujian Nasional  Kelas 6 Seluruh Siswa Mengerjakan Soal Tersebut Menggunakan Pensil 2 B Untuk Di Lembar Jawaban Komputer Yang Nanti Hasilnya akan Dikoreksi Oleh Dinas Pendidikan Kota Surabaya , Sedangkan Uraian Akan Di Koreksi Oleh Bapak / Ibu Dewan Guru Secara Silang. Menurut Anis Laily Mufidah , S.Pd Kepala SDS “ AL-IKHLAS “Surabaya Tujuan dari CALISTUNG Ini Tujuan UKD Calistung antara lain memberi umpan balik bagi guru kelas 4 dalam mempersiapkan peserta didik dan memotivasi prestasi akademis di tingkat kelas berikutnya, sebagai deteksi dini sekolah sejak tingkat berapa sebenarnya kelemahan peserta didik diketahui, sebagai program pembinaan peningkatan mutu pendidikan secara menyeluruh mulai perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program pembelajaran, dan untuk mapping kompetensi dasar Baca, Tulis, dan Hitung kelas rendah, Disamping Itu Kepala Sekolah yang  hobby Matematika Tersebut menyampaikan Semoga dengan upaya ini dapat membantu peserta didik untuk mencapai ketercapaian kompetensi mereka.