Strategi Mengajarkan Adab dan Ilmu Secara Bersamaan
Di era digitalisasi dan kemudahan akses informasi saat ini, ilmu pengetahuan dapat diperoleh hanya dengan beberapa ketukan jari. Informasi mengalir tanpa batas, menjadikan siapapun bisa menjadi pintar dalam waktu singkat. Namun, kemudahan ini menyisakan satu tantangan besar dalam dunia pendidikan: lunturnya etika dan adab. Fenomena ini menegaskan kembali petuah klasik para ulama dan pemikir pendidikan: "Pelajarilah adab sebelum engkau mempelajari ilmu."
Pentingnya Adab Sebagai Fondasi Ilmu
Adab adalah perisai sekaligus penuntun bagi ilmu. Pintar secara akademis tanpa diimbangi adab yang baik berisiko melahirkan pribadi yang cerdas namun manipulatif, tidak menghormati sesama, dan berpotensi merugikan masyarakat.
1) Adab Menentukan Kebijaksanaan: Ilmu memberikan pengetahuan tentang bagaimana cara melakukan sesuatu, sementara adab memberikan pemahaman tentang apakah hal tersebut pantas dan etis untuk dilakukan.
2) Penjaga Keberkahan Ilmu: Rasa hormat kepada guru, pendidik, dan sumber ilmu menjadi pintu utama mengalirnya pemahaman yang mendalam. Tanpa rasa hormat, ilmu yang diserap hanya sebatas hafalan tanpa makna.
3) Pembentuk Karakter Unggul: Di dunia kerja maupun kehidupan bermasyarakat, kecerdasan intelektual (IQ) hanya menyumbang sebagian kecil dari keberhasilan. Karakter, empati, serta etika berinteraksi (adab) adalah faktor penentu utama yang menciptakan hubungan harmonis dan reputasi yang baik.
Strategi Mengajarkan Adab dan Ilmu Secara Bersamaan
Mengajarkan adab dan ilmu tidak bisa dilakukan secara terpisah. Keduanya harus berjalan beriringan melalui metode berikut:
a) Keteladanan (Uswah Hasanah): Orang tua dan pendidik harus menjadi cermin utama. Sebelum menuntut anak atau murid memiliki adab yang baik, orang tua dan guru perlu menunjukkan tutur kata yang santun, kebiasaan menghargai, dan integritas dalam bertindak.
b) Pembiasaan Berkelanjutan: Adab tidak cukup hanya dihafalkan sebagai teori, melainkan harus dipraktikkan secara konsisten. Kebiasaan sederhana seperti menyapa, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, serta mendengarkan saat orang lain berbicara adalah latihan dasar adab yang sangat krusial.
c) Integrasi Nilai Etika dalam Pembelajaran: Setiap materi pelajaran akademis hendaknya disisipi dengan nilai moral dan tanggung jawab sosial. Murid diajarkan bahwa ilmu yang mereka pelajari memiliki tujuan akhir untuk menebar manfaat bagi sesama, bukan untuk kesombongan diri.
Sekolah Inspirasi SMP PGRI 6 Surabaya Sekolah yang terletak di Jalan Bulak Rukem III No 7-9 Kelurahan Wonokusumo Kecamatan Semampir Pada Hari Senin 24/8/2026 Seperti biasa Pukul 06.30 Seluruh siswa / siswi SMP PGRI 6 Surabaya dan Bapak / Ibu Dewan Guru SMP PGRI 6 Surabaya Kumpul di Lapangan untuk mengikuti rangkaian Upacara Bendera
Dalam kesempatan ini yang bertindak menjadi Pembina Upacara pada pagi Hari ini adalah Bapak Ustad MUFID ,S.Pd.I Selaku Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti.
Dalam kesempatan ini Bapak MUFID ,S.Pd . I Menyampaikan bahwa Menuntut ilmu adalah kewajiban, namun membangun adab adalah keutamaan. Sepintar apa pun seseorang, kedudukannya di mata masyarakat dan nilai dirinya akan selalu diukur dari bagaimana ia bersikap dan memperlakukan orang lain. Mari kita bangun generasi yang tidak hanya unggul secara intelek, tetapi juga berbudi pekerti luhur.
Dalam kesempatan ini Di tempat terpisah Penulis yang juga Kepala Sekolah Inspirasi SMP PGRI 6 Surabaya Sekaligus Ketua MKK SMP Swasta Surabaya Utara Yang Juga Alumni S2 MANAJEMEN PENDIDIKAN UNESA Menyampaikan Jadikanlah sekolah ini sebagai tempat kalian menempa diri. Kejarlah ilmu setinggi-tingginya, raihlah prestasi terbaik kalian, tetapi tetaplah rendah hati dan pegang teguh adab di mana pun kalian berada. Kerendahan hati dan kepribadian yang baik itulah yang kelak akan membuka pintu-pintu keberhasilan di masa depan
Penulis
H.BANU ATMOKO,S.Pd , M.Pd
Kepala SMP PGRI 6 Surabaya , Ketua MKKS SMP Swasta Surabaya Utara Dan Alumni Mahasiswa S2 RPL MANAJEMEN Pendidikan UNESA Kelas E
Email : 24010845144@mhs.unesa.ac.id
NO HP 083857963098



.jpeg)

.jpeg)


.jpeg)









.jpeg)

.jpeg)


.jpeg)

.jpeg)


.jpeg)




.jpeg)




.jpeg)

.jpeg)



.jpeg)
.jpeg)

.jpeg)
.jpeg)





